evaluaci贸nde la etapa correspondiente y la Orden ECD/65/2015, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluaci贸n. Todo lo expuesto en este apartado debe corresponderse con lo establecido en el apartado de evaluaci贸n de la PD. Por 煤ltimo, se deber谩 llevar a cabo la evaluaci贸n del
Tambi茅npretende habituar a los alumnos a realizar otros tipos de pruebas de evaluaci贸n. 鈥riterios de evaluaci贸n. Enumeraci贸n de los criterios de evaluaci贸n, relacio-nados con las actividades de las pruebas anteriores. 鈥oluciones. Respuestas a las fichas de Control y a las pruebas tipo test. 3. Evaluaciones trimestrales.
Ejemplodel mapa de los criterios de evaluaci贸n trabajados en la programaci贸n did谩ctica de 1潞 de la ESO de Matem谩ticas, en la que se visualiza si se abordan los diferentes criterios del curr铆culo de la materia de forma parcial o total, en cada unidad de programaci贸n, para garantizar que a lo largo del curso se trabajen todos de forma
6QIY. 120 152 158 119 36 238 358 203 382